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SEMANA 2

8 al 12 de junio 

COMPETENCIA: Trabaja en equipo, para crear medios de comunicación que le permitan divulgar los resultados de sus investigaciones.

PROPÓSITOAsuman una posición crítica frente a los efectos producidos al ecosistema causados por la incorrecta utilización de la tecnología.

Como acto reflexivo y valorativo del cual podemos disfrutar en la actualidad leamos el aporte que le hace al ecosistema el generador eólico, tal como nos lo presenta la cartilla “Retos para gigantes, transitando por el saber” en la página 30 y 31, bajo el título "¿Cómo funciona un generador eólico de electricidad?".

CONOCIMIENTOS

Hemos profundizado en varias ocasiones sobre el tema de la contaminación causada por la tecnología. Es hora de que nuestra mirada sea más reflexiva y nuestra acción más concreta en el día a día. Veamos este vídeo para complementar nuestro saber.  

Antes de entrar a las actividades es importante que hablemos de que es un decálogo

 

Se designa con el término de decálogo al conjunto de diez principios o normas que son considerados como básicos para el ejercicio de cualquier actividad, por ejemplo, la transparencia y la coherencia deberían ser parte del decálogo de cualquier periodista para así ejercer sin fisuras su profesión.

ACTIVIDADES
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Utilizando un programa de publicidad dentro de tus posibilidades tal como PowerPoint y Publisher o físico como una cartelera en una hoja de block,  elabora un decálogo (10 acciones) donde propongas según lo leído y reflexionado acciones para cuidar el medio ambiente disminuyendo el impacto negativo de la tecnología. Cuando lo hallas terminado públicalo en Google G-Suite  en classroom entre el 15 y 19 de junio.  

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